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| 跨文化视域下现当代中国儿童诗歌翻译研究 | |
| 引用本文： | 崔丹.跨文化视域下现当代中国儿童诗歌翻译研究[J].成都大学学报(社会科学),2015(1):74-77. |
| 作者姓名： | 崔丹 |
| 作者单位： | 东北师范大学人文学院,吉林长春,130024 |
| 基金项目： | 东北师范大学人文学院“中国现当代儿童诗歌翻译理论与实践”课题支持;为课题研究阶段性成果 |
| 摘 要： | 现当代中国儿童诗歌呈百花齐发之势,虽是"小儿一样的文章",却承载着深厚的文化底蕴,因此,在文化视角下研究诗歌翻译则具有一定的学术价值与现实意义。现当代中国儿童诗歌中存在诸多文化禁忌、文化缺失、文化移入和文化误读等现象,因此考察译者在翻译实践对"归化"或"异化"策略的抉择及对直译、意译、释译、音译等方法的选择则具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 跨文化 现当代中国儿童诗歌 归化 异化 |
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