中学生诚信信念形成中的“意义障碍”及消除 |
| |
作者姓名: | 王丽秋 张晓峦 |
| |
作者单位: | 淮北煤炭师范学院教育学院,全国妇联 |
| |
基金项目: | 安徽省教育教学研究项目 |
| |
摘 要: | 中学生诚信信念形成中的“意义障碍”主要表现为:诚信意识缺乏、诚信情感淡泊;诚信观念缺失、诚信情感肤浅;诚信认知偏差,诚信情感扭曲等诸种形态。宜采取营造诚信环境,增强中学生的诚信意识,丰富中学生的诚信情感;加强诚信教育,提高中学生的认知水平,深化中学生的诚信情感;实施诚信评价、强化中学生的诚信信念、升华中学生的诚信情感等措施,促进中学生诚信信念的确立和诚信品德的形成。
|
关 键 词: | 中学生 诚信信念 “意义障碍” |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|