| 论"康奈尔计划"自由教育与实用教育的统一 |
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| 引用本文： | 路宝利.论"康奈尔计划"自由教育与实用教育的统一[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2010,9(2):49-52. |
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| 作者姓名： | 路宝利 |
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| 作者单位： | 河北科技师范学院,图书馆,河北,秦皇岛,066004 |
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| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题 |
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| 摘 要： | 通过对康奈尔大学＂康奈尔计划＂的背景分析,凸显了美国大学在办学实践中的务实和多元融合精神。通过对＂5＋9＂课程模式,即5类通识课程和9类职业课程以及独特的必修课程选择等描述,重点剖析了＂康奈尔计划＂中自由教育与实用教育的统一、通用课程与学科平等性的统一及其所体现的民主化与社会化精神。并从普通与高职两类院校学生素质缺失等方面深刻阐述了＂康奈尔计划＂对于当代大学定位及学生综合素质培养的重要启发意义。
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| 关 键 词： | 康奈尔计划 自由教育 实用教育 |
On the Unity of Free Education and Practical Education in the "Cornell Plan" |
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| Lu Baoli.On the Unity of Free Education and Practical Education in the "Cornell Plan"[J].Journal of Hebei Normal UNiversity of Science & Technology :Social Sciences,2010,9(2):49-52. |
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| Authors: | Lu Baoli |
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