摘 要: | 古人说,知人者智,自知者明。分析大学对美国发展的重要贡献,探讨美国大学成功的要素,以及所显现出的利弊,或许能为我们所借鉴。最近由教育部、国家外国专家局主办,中国国际人才交流基金会和美国美中交流协会承办的中国高校领导赴美培训团的20位大学校领导前往美国高等教育比较发达的西部斯坦福大学、加州伯克莱大学和东部的哥伦比亚大学、天普大学等8所大学,加州高等教育委员会、美国联邦教育部等4个教育管理机构进行学习培训,围绕大学的定位及组织架构与设置、高校领导的职责、大学资金的筹措管理与经营等一些课题进行培训学习考察,本刊记者随团访问了部分培训团学员。
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