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| 格式塔心理学下的汉语二语易混字教学研究初探 | |
| 作者姓名： | 孙玮蔓 |
| 摘 要： | 在汉语二语教学中,汉字无疑是一大难点,也是重点.在汉语中存在大量形近字、近义、近音同音字,甚至既形近又音同的错综复杂的字,本文称作易混字,这些字则是难点中的难点.格式塔心理学最初开始于视觉相关领域,而后又发展到记忆和直觉等方面.在格式塔心理学的观点中,人们对事物的观察和感知天然带有完形的特点. |
| 关 键 词： | 汉语二语 易混字 格式塔 书写偏误 认知习得 |
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