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梁漱溟教育思想与学习型社会的构建
引用本文:刘曙东,张敏.梁漱溟教育思想与学习型社会的构建[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2006,31(2):84-86.
作者姓名:刘曙东  张敏
作者单位:湖南文理学院政史系 湖南常德415000(刘曙东),常德财经中等专业学校 湖南常德415000(张敏)
基金项目:湖南文理学院校科研和教改项目
摘    要:梁漱溟是中国现代史上著名的的教育家。他敢于对当时的教育体制提出质疑,提倡终身教育,主张教育宜放长及于成年乃至终身;化社会为学校,实行全民教育;谋求各种教育之间的联系和综合统一;主张创新教育。他的这些教育思想,对当前我国在全社会树立全民学习、终身学习的理念,构建终身教育体系,促进学习型社会的形成,具有启迪意义。

关 键 词:梁漱溟  教育思想  学习型社会  构建
文章编号:1672-6154(2006)02-0084-03
修稿时间:2006年1月20日

On the Educational Thoughts of Liang Shuming and the Construction of Learning Society
LIU Shu-dong,ZHANG Min.On the Educational Thoughts of Liang Shuming and the Construction of Learning Society[J].Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition,2006,31(2):84-86.
Authors:LIU Shu-dong  ZHANG Min
Abstract:Liang Shuming is a famous educator in modern history of China.He questions current educational system and advocates lifelong education.He believes that education should be lasting for adults and even for life;turn society into school and carry out civil education.He thinks that we should seek to the connection and integration of different kinds of education.He also advocates innovative education.His educational thoughts enlighten the idea of civil education and lifelong education in the whole society and construct lifelong educational system and learning society.
Keywords:Liang Shuming  educational thoughts  lernning society  constructing  
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