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| “感情线索”教学札记 | |
| 引用本文： | 杨华.“感情线索”教学札记[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 上海静安区华东模范中学!副教授 |
| 摘 要： | 感情线索的教学,是高中语文的一项重要内容。教学感情线索,我主要从以下几个方面着手:一、深入理解文章感情的深层内涵,把德育教育自然渗透于教学成功的感情抒写,应是个性与共性的统一。它不仅鲜明地体现着一个作家的个性特点,也是一种群体意识或民族心理的生动表现。尽管一些优秀的抒情作品时代背景不同,作家的经历、际遇有异,感情的表现形式也是千差万别,但概而观之,我们仍然可以触摸到那种一以贯之的感情凝聚点:那是一种真挚而浓烈的爱国激情,一种为民而忧、为民而乐,“甘洒热血为人民”的伟大奉献精神,一种身处厄境而百折不挠的抗争意志… |
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