新课程背景下的初中体育教学策略探析

强健的体魄和较高的体质是一切学习、工作以及生活等的基础与核心．而体魄与体质的强健离不开体育活动．因此体育教育在学生整个学习活动中具有举足轻重的地位。体育不仅能够锻炼人的体魄,更能提升人的心理品质、合作意识和顽强拼搏的精神。强力训练是体育不可缺少的部分．这种训练不仅要求运动者接受一定强度的生理压力．而且比较重要的是还考验着运动者的心理承受能力,这是运动者获得健全人格的关键。同时．体育活动中呈现的大多数型态是带有竞技性的活动,竞技活动是培养运动者合作精神的有效手段。而合作精神在学t＇-J工作中具有普遍适用性。然而当前大部分学校由于升学应试的压力。使得体育教育的性能出现了较大的偏移．不再重视体育教学和淡化了体育内在的精神和意义。仅仅作为增强体能的一种单一性工具。为此。笔者通过本文从两个方面对初中的体育教学做进一步探析．为今后教师探究体育教学提供一些粗略的依据。