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巧用启发式 提高语文教学效果
作者姓名:赵丽娟
作者单位:河北遵化市特教中心,河北,遵化,064200
摘    要:学生是认识的主体,教师要善于运用启发式教学,变向学生奉送真理为引导学生发现真理,一旦我们这样做了,我们的课堂教学将会出现全新的局面,收到事半功倍的效果。

关 键 词:语文教学  教学效果  启发式  方法
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