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分类号
杂志ISSN号
试论西藏中小学教师继续教育的发展与改革
作者姓名:
唐敏
刘敏
罗芳
作者单位:
拉萨师范高等专科学校,拉萨,850007
摘 要:
中小学教师继续教育在我国从产生到发展,取得了重大的成就.但是在西藏,由于特殊的原因,现状仍不容乐观,主要表现在受训教师缺乏主动性,时间安排上工学矛盾突出,课程设置针对性和内容适应性不强,教学方式单一,管理机制缺乏权威性、规范性.针对这些现状,本文提出了相应的策略.
关 键 词:
西藏
中小学教师
继续教育
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