“皮格马利翁效应”——教师期望对英语课堂教学的影响 |
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引用本文: | 贾增荣.“皮格马利翁效应”——教师期望对英语课堂教学的影响[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012(1):215-216. |
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作者姓名: | 贾增荣 |
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作者单位: | 山西大同大学外语学院 |
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摘 要: | "皮格马利翁效应"即教师期望效应,它反映了教师的不同期望使学生知觉、感受并最终改变自我期望以使教师期望效应最终在学生身上应验。教师因性别、成绩等因素对学生产生不同的期望,进而影响英语课堂教学。
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关 键 词: | 皮格马利翁效应 教师期望效应 教师期望 英语教学 |
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