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| 主题活动中幼儿自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 黄姬.主题活动中幼儿自主学习能力的培养[J].引进与咨询,2005(7). |
| 作者姓名： | 黄姬 |
| 作者单位： | 福建省实验幼儿园 福建福州350003 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。适宜的物质和心理环境,能激发幼儿学习的欲望,增强幼儿主动活动的意识,从而促进幼儿全面的发展。现代儿童学习观认为,幼儿的学习应该是主动的学习,是使幼儿身心获得自由、全面、和谐的发展的学习。当幼儿在宽松、自由的环境中,按自己的想法和心意,选择自己的喜好、根据自己的水平、用自己的行为方式,独立地来接触信息,获得经验,提升认识,自主地发展,这就是幼儿自主学习。一、从幼儿兴趣点入手,培养其自主学习的良好开端。《云为什么会走》:… |
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