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| 21世纪以来我国幼小衔接研究回顾与展望 | |
| 作者姓名： | 张利洪 邱楚寒 唐佳芯 邱丽璇 王优 |
| 作者单位： | 1.西华师范大学教育学院，四川南充 637009； 2.四川外国语大学成都学院翻译学院，四川成都 611844 |
| 摘 要： | 自21世纪以来，幼小衔接问题逐步升温为我国学前教育研究的热点话题。相关研究主题集中在幼小衔接内涵与价值、利益相关者、入学准备和入学适应等四个方面，并呈现从经验总结到实证研究、从成人视角到儿童本位、从关注幼小衔接外在形式到关注幼小衔接内在需求等进阶特征。今后幼小衔接研究可以从坚持儿童中心立场、建立“新的教育社会契约”、明确“核心素养”导向和应用“大概念”框架等方面继续探索。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 儿童本位 入学准备 入学适应 |
| 收稿时间： | 2023/5/27 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/8/8 0:00:00 |
The Review and Prospects of the Perspective on the Transition from Kindergarten to Primary School in China since the 21st Century |
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| Authors: | ZHANG Li-hong QIU Chu-han TANG Jia-xin QIU Li-xuan WANG You |
| Institution: | ZHANG Li-hong1, QIU Chu-han1, TANG Jia-xin1, QIU Li-xuan2, WANG You1 |
| Abstract: | |
| Keywords: | transition from kindergarten to primary school child-oriented school readiness school adaption |
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