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| 原生家庭视角下的高职学生心理健康教育 | |
| 引用本文： | 雷敬斌.原生家庭视角下的高职学生心理健康教育[J].家庭科技,2021(9):36-37. |
| 作者姓名： | 雷敬斌 |
| 作者单位： | 南宁职业技术学院 |
| 摘 要： | 进入高职院校,高职学生需要适应全新的生活和学习环境,应对新的人际关系和社交活动,这些变化极易导致学生出现心理健康问题.影响个体心理健康有诸多因素,研究表明,原生家庭因素是影响个体心理健康状况最关键、最直接的因素.因此,从原生家庭视角探讨高职学生心理健康教育的策略,引导学生保持积极的心理健康状态,对学生健康成长有重要意义. |
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