“活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建 |
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引用本文: | 杨建军.“活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建[J].职业,2014(5):41-41. |
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作者姓名: | 杨建军 |
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作者单位: | 义乌市国际商贸学校 |
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摘 要: | 中职学校教育要尊重学生独特的情感体验,以学生为主体,以关爱生命、培养学生终身学习能力和提升学生生命价值为教育目标,通过营造和谐的课堂环境,建立和谐的师生关系,改进教学方式,加强学法指导,注重教学环节中的动态生成,改革课堂教学评价体系,构建生命化课堂。
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关 键 词: | 生命化课堂 有效教学 课堂互动 |
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