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“活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建
引用本文:杨建军.“活动”的课堂 “跳动”的思维--浅谈中职生命化课堂的构建[J].职业,2014(5):41-41.
作者姓名:杨建军
作者单位:义乌市国际商贸学校
摘    要:中职学校教育要尊重学生独特的情感体验,以学生为主体,以关爱生命、培养学生终身学习能力和提升学生生命价值为教育目标,通过营造和谐的课堂环境,建立和谐的师生关系,改进教学方式,加强学法指导,注重教学环节中的动态生成,改革课堂教学评价体系,构建生命化课堂。

关 键 词:生命化课堂  有效教学  课堂互动
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