| 大学生自我肯定状况的分析及对策 |
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| 引用本文： | 洪冬美. 大学生自我肯定状况的分析及对策[J]. 南华大学学报(社会科学版), 2005, 6(6): 104-106 |
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| 作者姓名： | 洪冬美 |
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| 作者单位： | 湖南理工学院,教育科学研究所,湖南,岳阳,414006 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题(编号:0406017) |
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| 摘 要： | 目的:描述大学生自我肯定的状况,为维护大学生心理健康提供参考。方法:采用GHQ-自我肯定量表测量了848个一年级至三年级的大学生。结果显示:约73%的大学生的自我肯定状况良好,约26%的大学生表现出低水平的自我肯定,其中0.9%被认为是极低水平的自我肯定。自我肯定水平存在年级、学科类型的差异,二年级和三年级学生优于一年级学生,社会科学专业的学生优于自然科学专业的学生。
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| 关 键 词： | 大学生 自我肯定 GHQ |
| 文章编号： | 1673-0755(2005)06-0104-03 |
| 修稿时间： | 2005-09-18 |
Study on College Students'' Self-assertion |
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| HONG Dong-mei. Study on College Students'' Self-assertion[J]. Journal of Nanhua University(Social Science Edition), 2005, 6(6): 104-106 |
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| Authors: | HONG Dong-mei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college student self-assertion GHQ |
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