| 听写——外语教学的有效手段 |
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| 引用本文： | 晏小平. 听写——外语教学的有效手段[J]. 吉首大学学报(社会科学版), 2000, 21(3): 123-124 |
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| 作者姓名： | 晏小平 |
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| 作者单位： | ( 北京外国语大学 英语系,北京 100089) |
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| 摘 要： | 听写作为一种课堂教学手段, 其特点是简单有效。因为它能在较短的时间内给予学习者较多的语言输入并得到较多的语言产出。实验证明,要顺利完成听写任务需要运用多种学习策略。因此,充分运用这一手段于语言教学, 有助于培养学习者的语言综合技能。
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| 关 键 词： | 听写作为一种课堂教学手段 其特点是简单有效。因为它能在较短的时间内给予学习者较多的语言输入并得到较多的语言产出。实验证明 要顺利完成听写任务需要运用多种学习策略。因此 充分运用这一手段于语言教学 有助于培养学习者的语言综合技能。 |
| 文章编号： | 1007-4074(2000)03-0123-02 |
| 修稿时间： | 2000-02-01 |
Dictation----an Effective method to Be Used in Classroom Teaching |
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| YANG Xiao-ping. Dictation----an Effective method to Be Used in Classroom Teaching[J]. Journal of Jishou University(Social Science), 2000, 21(3): 123-124 |
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| Authors: | YANG Xiao-ping |
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| Affiliation: | ( English Department of Beijing Foreign Languages University, Beijing 100089) |
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| Abstract: | The advantage of dictation in class is economical and productive, for it can give much language input to learners and help them produce much language output within a short time. Repeated e xperiments reveal that one needs to employ many learning strate gies in order to accomplish a dictation task success fully.The writer suggests that dictation be employed in class room teaching to improve the s tudents' comprehensive skills in language study. |
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| Keywords: | dictation strategy comprehensive skills |
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