| 社会主义核心价值观教育课堂教学实践探索——以"思想道德修养与法律基础"课为例 |
| |
| 引用本文： | 傅红,张红,廖桂芳.社会主义核心价值观教育课堂教学实践探索——以"思想道德修养与法律基础"课为例[J].重庆交通大学学报,2010,10(3):101-104. |
| |
| 作者姓名： | 傅红 张红 廖桂芳 |
| |
| 作者单位： | 重庆交通大学,重庆,400074;重庆交通大学,重庆,400074;重庆交通大学,重庆,400074 |
| |
| 基金项目： | 重庆市高等教育教学改革研究重点项目"大学生社会主义核心价值观教育的心理接受机制研究与实践探索" |
| |
| 摘 要： | 如何在思想政治理论课平台上,有效地对大学生进行社会主义核心价值观的教育和引导,是值得思考和探索的课题。只有真正确立以人为本的教育理念,掌握大学生心理发展特点,把握大学生接受能力,满足大学生发展需求,才能激活大学生的接受意愿,通过课堂内外多种渠道和途径,促使大学生自觉践行社会主义核心价值观,实现自身全面发展。
|
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 教育 心理接受 |
A Probe into the Education of Socialist Core Values in Classroom Practice From Perspective of"Cultivation of Ethics and Fundamentals of Law" |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
