| 走出学校道德教育功利性误区的思考 |
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| 引用本文： | 许晓菁.走出学校道德教育功利性误区的思考[J].山西高等学校社会科学学报,2006,18(2):78-81. |
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| 作者姓名： | 许晓菁 |
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| 作者单位： | 安徽工程科技学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅社会科学基金 |
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| 摘 要： | 学校道德教育由于受市场经济条件下的道德价值多元化、道德教育环境恶化、道德主体市场化的负面影响,在道德教育的动机、目的、手段等方面都表现出一定的功利性。因而要加强学校道德教育的研究,制定合理的道德教育目标体系,建立科学的道德评价机制,加强道德实践环节,构建良好的道德教育环境,使学校道德教育走出功利性误区。
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| 关 键 词： | 学校道德教育 功利性 目标体系 评价机制 |
| 文章编号： | 1008-6285(2006)02-0078-04 |
| 修稿时间： | 2005年12月5日 |
On Getting Rid of a Long-standing Misconception of Utilitarianism in College Moral Education |
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| Xu Xiaojing.On Getting Rid of a Long-standing Misconception of Utilitarianism in College Moral Education[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2006,18(2):78-81. |
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| Authors: | Xu Xiaojing |
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| Keywords: | |
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