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杂志ISSN号
反思——教师进步的必由之路
作者姓名:
聂新凌
作者单位:
徐州高级中学
摘 要:
反思是教师教学中一种内省活动。通过反思传统教学教学目标的急功近利、教学环节的刻意完整、教学活动的形式化、教学过程的简单化、教学评价的分数化,分析传统课堂教学存在的问题,提出教师应转变思想,关注学生的可持续发展,一切从实际出发,注重互动教学,尊重学生差异,采用多种评价方式,发挥教师的引导作用,促进学生全面发展。
关 键 词:
反思
传统教学
学生发展
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