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| 口语交际教学的认识与探索 | |
| 引用本文： | 李岩.口语交际教学的认识与探索[J].决策探索,2010(12):36-36. |
| 作者姓名： | 李岩 |
| 作者单位： | 河南省获嘉县凯旋路小学 |
| 摘 要： | 在现行的新教材内容编排中，一个突出的变化就是把原来的“听话说话”换成了“口语交际”。在这几年的教学实践中，笔者深深感受到，这不仅仅是一个提法上的变化，更重要的是观念上的变化。它对学生的口语训练提出了更高的要求：不仅要训练每个学生听和说的能力，而且要在具体的口语交流中，培养学生的语言交际能力——一种在人际交往中表现的灵敏、机智的听说能力和待人接物的能力。未来社会是合作的社会， |
| 关 键 词： | 口语交际教学 语言交际能力 “口语交际” “听话说话” 口语训练 内容编排 教学实践 口语交流 |
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