日语口语教学法研究

在口语教学中，口语语境的研究和设计对教学有着一定的作用和影响。语言学家认为，在描写口语时必须经常考虑交际情景，经常考虑交谈双方，并且提出口语的特征之一就是社会文化背景的制约性。由此，在教学中，口语被看作是一个特殊的系统，它不仅是教，同时也是学的双方面问题。口语教学必须要依靠教师和学生两方面的作用才能有效地进行教学活动。