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| 思想政治教育与传统伦理道德观念 | |
| 引用本文： | 范丽萍.思想政治教育与传统伦理道德观念[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2003,28(4). |
| 作者姓名： | 范丽萍 |
| 作者单位： | 岳阳广播电视大学 湖南岳阳414000 |
| 摘 要： | 党的“十六大”报告指出 ,在加强思想政治教育工作中 ,要大力弘扬和培养民族精神 ,发扬中华民族的传统美德。按照这一要求 ,我们可以通过中国传统伦理思想和它所反映的道德价值取向 ,来更好地规范学生的言行 ,引导学生成长 ,培育出符合新时代发展要求的全面发展的合格人才。毋庸讳言 ,在几千年封建历史上建立起来的中国传统伦理思想既有其精华 ,也有其糟粕。所以用传统伦理道德教育学生要奉行“取其精华 ,去其糟粕”的准则。一是破除等级思想 ,树立平等观念。中国传统伦理重视礼仪名分 ,强调宗法秩序 ,维护尊卑有序的等级观念 ,将教师与“天… |
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