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| 大学英语教学中"阶梯式"文化导入的可行性 | |
| 引用本文： | 肖玉凌.大学英语教学中"阶梯式"文化导入的可行性[J].劳动世界,2017(5):73-74. |
| 作者姓名： | 肖玉凌 |
| 作者单位： | 邵阳学院外语系,湖南 邵阳,422000 |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语教学中阶梯式文化导入檬式的应用研究"(2013404) |
| 摘 要： | 在大学英语教学中导入中西文化,是培养学生语言表达能力、增强文化修养、提升跨文化交际能力的必要手段.大学英语教学中文化导入内容的可分解性、教学对象的可接受性以及教学目标的可操作性为"阶梯式"文化导入教学方法的实施提供了现实可行性. |
| 关 键 词： | 大学英语教学 阶梯式 文化导入 可行性 |
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