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| 电影形式课堂中的多重输入与第二语言习得 | |
| 引用本文： | 白丹彤,仇云龙.电影形式课堂中的多重输入与第二语言习得[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2007,9(5):109-110. |
| 作者姓名： | 白丹彤 仇云龙 |
| 作者单位： | 东北师范大学外国语学院 吉林长春130024 |
| 摘 要： | 第二语言习得过程中,语言输入起着至关重要的作用。但学习者之间存在的差异不仅在于他们接受的可理解的语言输入量不同,而且还与其他诸多因素有关。本文通过以电影形式操练第二语言的教学实践,提出在重视语言输入的同时,也要重视情感输入、情景输入和角色输入等多重输入,充分认识多重输入的必要性及其相互关系。 |
| 关 键 词： | 第二语言习得 电影形式 多重输入 |
| 文章编号： | 1008-3391(2007)05-0109-03 |
| 修稿时间： | 2007年6月4日 |
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