| 评价理论视域下英语童话语篇中的态度资源研究 |
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| 引用本文： | 田晨旭.评价理论视域下英语童话语篇中的态度资源研究[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2021,23(6):54-60. |
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| 作者姓名： | 田晨旭 |
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| 作者单位： | 亳州学院外语系,安徽亳州236800 |
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| 基金项目： | 安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2016D119)。 |
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| 摘 要： | 文章基于评价理论,从态度系统视角对5篇英语童话中的态度资源进行定量与定性相结合研究。研究发现:英语童话语篇蕴含丰富的态度资源,其出现频率的高低依次为鉴赏资源、情感资源、评判资源;在3种态度资源的各子类型中,评判资源中的能力和正当资源、情感资源中的快乐/不快乐资源、鉴赏资源中的反应资源被高频率使用,体现了童话语篇的教育功能。基于评价理论的英语童话语篇分析实践,揭示了英语童话语篇中态度资源的特点,加深了对这类叙事体裁的理解,同时也为童话的创作、译介和教学提供了有益参考。
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| 关 键 词： | 评价理论 态度资源 英语童话语篇 情感 评判 鉴赏 |
A Study on Attitudinal Resources in the Text of English Fairy Tales from the Perspective of Appraisal Theory |
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| TIAN Chenxu.A Study on Attitudinal Resources in the Text of English Fairy Tales from the Perspective of Appraisal Theory[J].Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science,2021,23(6):54-60. |
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| Authors: | TIAN Chenxu |
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