| 留守经历大学生的生活事件、应对方式与心理健康的关系——以安徽省某理工科高校为例 |
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| 作者姓名： | 浦静 姜松梅 丁成龙 |
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| 作者单位： | 安徽理工大学 学生处,安徽 淮南 232001;安徽理工大学 马克思主义学院,安徽 淮南 232001;安徽理工大学 电气与信息工程学院,安徽 淮南 232001 |
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| 基金项目： | 2019年度安徽理工大学青年教师科学研究基金(社科类)一般项目:大学生自主动机对创伤后成长的影响路径研究;安徽理工大学思政研究会课题一般项目:留守经历大学生的社会支持、应对方式与负性情绪的研究;安徽理工大学社会科学界联合会课题一般项目:安徽红色文化的精神底蕴及其传承发展研究;2019年度安徽理工大学青年教师科学研究基金(社科类)一般项目:安徽红色文化在大学生思想政治教育中的运用研究 |
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| 摘 要： | 目的:了解有留守经历大学生的生活事件、 应对方式与心理健康的关系.方法:采用大学生心理健康量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)和简易应对方式量表(SCSQ)对868名大学生进行问卷调查.结果:(1)留守组大学生的心理问题检测率高于非留守组大学生;(2)留守组大学生SCL-90总分、及各阳性症状因子分均...
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| 关 键 词： | 留守经历 心理健康 生活事件 应对方式 |
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