| 试论大学英语教学中语法教学与语用能力的提高 |
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| 引用本文： | 周红辉,汤瑷宁. 试论大学英语教学中语法教学与语用能力的提高[J]. 渝西学院学报(社会科学版), 2004, 3(3): 106-108 |
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| 作者姓名： | 周红辉 汤瑷宁 |
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| 作者单位： | 湛江师范学院外语学院 广东湛江524048(周红辉)，渝西学院基础学院 重庆永川402168(汤瑷宁) |
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| 摘 要： | 是否一个语法能力较好的学生就一定能够习得很好的语用能力 ?反之 ,丰富的语用知识对于提高学生的语法能力又有什么样的帮助 ?在实际的英语作为第二语言的教学和学习当中又如何协调好两者的关系 ,采用什么样的教学法 ?本文旨在对他们之间的关系进行探讨并且试图找出一条更好的教学途径。
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| 关 键 词： | 语用能力 语法能力 研究型学习 |
| 文章编号： | 1671-7546(2004)03-0106-03 |
| 修稿时间： | 2004-06-05 |
The Study on College English Grammar Teachingand L2 Pragmatic Development |
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| ZHOU Hong-hui,TANG' Ai-ning. The Study on College English Grammar Teachingand L2 Pragmatic Development[J]. , 2004, 3(3): 106-108 |
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| Authors: | ZHOU Hong-hui TANG' Ai-ning |
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| Affiliation: | ZHOU Hong-hui~1,TANG' Ai-ning~2 |
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| Abstract: | Can a grammar well developped student necessarilly acquire a very high pramatic competence ? How to balance the proportion between the two in our English teaching? Here we discuss the relationship and two traditional methods and try to find a new way out. |
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| Keywords: | grammar competence pragmatical competence grammar the research studying |
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