思想史课程高职“一线三步”教学模式创新探究 |
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引用本文: | 戚兴元.思想史课程高职“一线三步”教学模式创新探究[J].职业时空,2009,5(2):31-32. |
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作者姓名: | 戚兴元 |
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作者单位: | 临沂师范学院,山东临沂276005 |
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摘 要: | 思想史课程门类众多,但由于其共性的特点,致使思想史课程高职教学大都适宜采用“一线三步”的教学模式。所谓“一线”,即以史为线。所谓“三步”,即历史背景介绍,思想概括归纳,价值评价定位。采用这一教学模式,有利于调动学生学习的积极性.培养学生史学情感.激发学生的思维灵感和创造力,提升学生的思维能力,从而实现思想史课程教学的基本任务。
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关 键 词: | 思想史 “一线三步” 教学模式 |
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