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小学科学课程综合化实践探索
引用本文:张超.小学科学课程综合化实践探索[J].科学咨询,2014(39).
作者姓名:张超
作者单位:重庆市巴蜀小学校
摘    要:课程综合化是当今课程的发展趋势。小学科学课程是一门对儿童进行科学素养培养的综合性课程。小学科学课程综合化实施的主要途径有:以课程综合理论作引领,制订科学课程综合化实施思路;以学生核心素养培养为核心,探索科学课程纵向综合;以主题活动为载体,实施科学课程横向综合;以整合延伸为途径,实现内容形式综合化;以科技型校本课程为补充,促进科学课程综合化;以多元教研为手段,建设课程综合化实施的教师保障体系。

关 键 词:科学课程  综合化实施
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