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| 人向自然生成：生态德育的理论价值向度 | |
| 引用本文： | 张洪春.人向自然生成：生态德育的理论价值向度[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2012(5):53-55. |
| 作者姓名： | 张洪春 |
| 作者单位： | 桂林理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 桂林理工大学2011年度“党建与思想政治教育研究专项课题资助”(编号:GUTDJB05);2011年国家社科基金项目“泛北部湾区域生态文明共享模式及实现机制研究”(编号:11XSK010) |
| 摘 要： | 生态德育实质是生态道德教育，意在促进人与自然伦理关系的构建；当代生态德育建基于人与自然二元分立理论上，具有很大的理论局限性，因而只能建基于马克思主义人与自然对象性关系理论，促使人向自然生成，实现人与自然的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 生态德育 人向自然生成 价值向度 |
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