“新文科”背景下外国文学教学改革思路探析 |
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引用本文: | 张耀春.“新文科”背景下外国文学教学改革思路探析[J].才智.人事人才,2024(4):105-108. |
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作者姓名: | 张耀春 |
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作者单位: | 三亚学院人文与传播学院 |
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摘 要: | 近年来,外国文学领域在“新文科”背景下出现一番求新求变的热潮,外国文学教学的改革箭在弦上,改革的思路亟须探明。“新文科”教育仍然是以人才培养为中心,作为一门文学科目,外国文学教学理应以人为本、守护人文精神,在信息爆炸的时代继续发挥价值引导、精神塑造的作用。“新文科”的着力方向是确立非学科化的“超学科”思维,打破学科本位。外国文学在这方面天然具有一定优势,需要在课堂模式上重视学生的主体地位,打破文学和哲学、历史学、社会学等学科之间的知识壁垒,实现更圆融的教与学,深入学生内心。“新文科”的另一个重要内涵是适应社会的新需求,外国文学教学应紧跟数字化时代的步伐,在教学手段上进行创新,保证时效性和新颖性,培养新时代人才。
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关 键 词: | “新文科” 外国文学 教学改革 |
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