课程思政与大学英语教学评价体系的关联性刍议

随着全球化和信息时代的到来，大学英语教学面临新的挑战和机遇。传统的大学英语教学评价体系已无法满足当前的社会需求和学生个人发展的需要。课程思政的提出为大学英语教学评价体系带来了新的视角和理念。本文通过深入分析课程思政的理念与目标、传统的大学英语教学评价体系的不足，探讨课程思政与大学英语教学评价体系的内在关联。