对分课堂混合教学模式在创新创业课程教学中的探索实践

在新兴“互联网+”时代，数字化教育转型的背景趋势下，教学新技术新方法层出不穷，需要教师的教育数字化素养不断提升。课堂学习不再只是简单的知识呈现、被动接收的过程，而是一种全新的双向奔赴的过程，如何形成一种全新的课堂形态、学习形态和考核形态，是本文的研究目标。