信息技术程序设计模块项目式教学探究——以Micro:bit智能风扇项目为例

信息技术现已成为职业院校学生必修的公共基础课，最新的课程标准对教学活动的开展提出了更高要求。为更好地实现课程目标，落实学科核心素养，本文以Micro:bit智能风扇项目为载体，从项目确立、项目规划、项目实践和展示交流四个环节入手，对信息技术课程中的程序设计模块进行项目式教学设计与实践，教学过程更加注重激发学生的学习兴趣，提升学生的创新能力、动手能力以及交流合作能力，取得非常不错的教学效果。