文化自信视野下高职院校学生传统文化素养培养路径及实践

本文针对学生传统文化素养培养问题进行研究，以高职院校为对象，首先探究文化素养培养的重要意义，主要体现在提升学生的人文素养、引导学生树立正确价值观两个方面，然后在文化自信视野下，探究文化素养培养的创新之路，提出通过营造浓厚的校园文化气息、开展人文实践活动、创建资源库等策略，提高学生的人文素养与文化修养，最后结合实际案例，阐述文化素养的实践方案，主张将传统文化与教育课程、校园文化建设、文化研究中心相融合，使学生的人文品行被逐步培养出来，具有独立自强、开拓创新的精神，也为高职院校素质教育改革提供新思路。