思政内涵融入《高电压工程》课堂教学的方法和途径探究

本文汲取国内高电压工程课程以及其他工科课程思政融入的手段与方法，分析研究《高电压工程》课程在课程思政融入的规律，结合《高电压工程》在我院教学中的实际情况，通过教学创新，建立课程思政教学案例库，达到在专业教育目标的同时培养学生专业认同感、民族自豪感和社会责任感，激发学生爱国情怀，构建“三融入”的课程思政融入体系，达到“润物细无声”的教学效果。形成可以借鉴的教学模式，为我国培养电气专业培养合格的电气工程人才做出努力。