高职院校“五育并举”的时代内涵及构建机制探究

在新时代背景下，国内外局势发生了深刻的改变，我们的职业教育也要紧跟形势进行全面和深刻地改革，尤其是在面向第二个百年奋斗目标的新征程中，高职院校的“五育并举”应向“德智体美劳”的融通式发展转变。这种融通式发展，既要厘清“五育”之间的融合逻辑，也要构建符合高职院校办学特点的长效机制，最终为社会主义现代化建设输送专业型、应用型的高素质时代新人。文章首先梳理“五育并举”的新时代内涵，然后指出“五育”融通发展的内在遵循，最后构建面向“三全育人”的机制建设。