劳动教育融入高职院校专业课程的探索与实践——以《物业服务质量管理》课程为例 |
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引用本文: | 陈曦.劳动教育融入高职院校专业课程的探索与实践——以《物业服务质量管理》课程为例[J].才智.人事人才,2024(6):64-67. |
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作者姓名: | 陈曦 |
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作者单位: | 南宁职业技术学院 |
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基金项目: | 广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项重点课题“‘五育并举’视域下劳动教育融入高职院校专业核心课程的研究与实践”(编号:2022ZJY1854);;2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“对接工作过程与职业标准的高职院校专业核心课程建设研究与实践”(编号:GXGZJG2022A055); |
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摘 要: | 在高职院校的专业课程中开展劳动教育,响应了我国实施劳动教育的相关政策,有着必要且深远的意义。本文通过“双主线四维度”的劳动教育教学设计,深入挖掘课程中的劳动元素,变革传统教学模式,采用线上线下混合式教学,“校企”师资共同授课,构建持续改进型专业课程+劳动教育闭环系统等举措,将劳动意识的培养和劳动能力的提高融入专业教育,使高职学生在具备职业技能水平的基础上养成良好的职业荣誉感、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。
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关 键 词: | 劳动教育 高职院校 专业课程 实践 |
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