劳动教育融入高职院校专业课程的探索与实践——以《物业服务质量管理》课程为例

在高职院校的专业课程中开展劳动教育，响应了我国实施劳动教育的相关政策，有着必要且深远的意义。本文通过“双主线四维度”的劳动教育教学设计，深入挖掘课程中的劳动元素，变革传统教学模式，采用线上线下混合式教学，“校企”师资共同授课，构建持续改进型专业课程+劳动教育闭环系统等举措，将劳动意识的培养和劳动能力的提高融入专业教育，使高职学生在具备职业技能水平的基础上养成良好的职业荣誉感、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。