自然类选修课课程思政的探索与实践——以《环境与新能源材料》课程为例

自然类选修课融入思政元素，发挥思政育人实效，是实现“立德树人”目标的关键路径。本文以《环境与新能源材料》课程为例，围绕思政元素挖掘、教学设计、教学实践路径等方面进行课程思政探索与实践，发挥自然选修课的思政育人功能，旨在为高校自然类选修课教学融入课程思政提供参考。