高职艺术设计类专业课嵌入国语能力训练学理研究

本文旨在研究高职艺术设计类专业课程中如何嵌入国语能力训练，以提升学生的口语表达、写作能力和专业交流能力。首先，分析了高职艺术设计类学生的特点，包括艺术兴趣与天赋、实践性强但理论基础薄弱、创新思维和审美能力等。接着，探讨了艺术设计学科的特性，如视觉表达与沟通能力、文化背景和历史知识的理解。随后，阐述了国语能力对艺术设计学科的重要性，包括专业交流与合作以及设计理念的准确传达。最后，提出了在高职艺术设计类专业课中嵌入以岗位词汇为主要内容的国语能力训练的思路和探索，围绕听、说、读、写、用、看六个维度进行训练，从目标与内容选择、教学方法与策略以及老师角色与辅助资源等方面进行了具体说明。