专业化背景下职业院校图书馆阅读推广路径探索

近年来，图书馆界关注阅读推广的专业化建设，以推动阅读推广的理性提升，使得图书馆在众多阅读推广参与主体中发挥其特有的作用。在此背景下，职业院校图书馆作为图书馆体系中的一部分，同时充当着文化育人作用，应对自身的阅读推广工作进行反思和再认识。本文通过分析职业院校图书馆学生阅读特点，提出职业院校图书馆阅读推广工作的创新方向，并对阅读推广的路径进行探索。