以学生为立足点的应用型本科与高职院校联合开展创新项目研究 |
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引用本文: | 王宝娥,邓金川,冯新.以学生为立足点的应用型本科与高职院校联合开展创新项目研究[J].才智.人事人才,2024(6):143-146. |
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作者姓名: | 王宝娥 邓金川 冯新 |
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作者单位: | 1. 仲恺农业工程学院资源与环境学院;2. 广东轻工职业技术学院生态环境技术学院 |
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基金项目: | 2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(编号:GDJG2021498); |
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摘 要: | 为探索真正意义上的“三二分段”专升本应用型本科与高职院校的协同育人,本文统计了近5年广东省普通高等学校“三二分段”专升本转段试点本科高校和高职院校及部分专业情况,提出广东省高本协同育人存在的问题,分析以学生为立足点的高本联合开展创新项目的必要性与优势,提出高本联合开展学生创新项目的实践方式,包括参加各类创新创业及技能竞赛、申报大学生创新创业项目,参与教师的科研项目等。为高本两校协同育人的实践提供参考。
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关 键 词: | 应用型本科 高职院校 创新项目 协同育人 |
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