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| 基于模糊综合评价的土木工程专业教学质量评价体系构建研究 | |
| 引用本文： | 李娟,李凌洋.基于模糊综合评价的土木工程专业教学质量评价体系构建研究[J].才智．人事人才,2024(1):161-164. |
| 作者姓名： | 李娟 李凌洋 |
| 作者单位： | 沧州交通学院 |
| 基金项目： | 2023年度河北省社会科学发展研究课题,“河北省应用型大学实践教学质量评价研究——以CIPP模型方法为例”的阶段性研究成果之一,课题编号：20230305007； |
| 摘 要： | 结合土木工程专业教学改革的工作要求，在广泛听取高校、建设施工企业有关教师、技术骨干等专家意见的基础上，搭建一个土木工程专业实践教学质量考核评价指标体系，该体系包括4个一级指标、12个二级指标，通过模糊综合评价的方法，以本校土木工程专业学生为研究对象，进行量化评价，量化分析实践教学的投入、过程等方面存在的不足，并提出改进措施。 |
| 关 键 词： | 土木工程 实践教学 模糊综合评价 |