职业院校名班主任核心能力及其培养途径研究的调查报告

为深入贯彻落实习近平总书记关于“全面提高人才培养能力，做好新时代育人工作”的重要论述，全面加强新时代教师班主任队伍建设，探究职业院校名班主任核心能力及其培养途径是迫切的。通过设计问卷和访谈提纲对职业院校优秀班主任、相关领域专家进行调查，分析职业院校名班主任核心能力结构模型构建与形成因素，帮助广大班主任提升专业素养、增强育人能力以及提升研究水平，为引领职业院校班主任队伍建设的发展提供有力参考。