教师胜任力与学生创造力的关系分析——兼论公费师范生培养

本文采用文献资料法，从“教育强国”战略出发，分析了公费师范生教师胜任力的要素结构；立足“人才强国”战略需求，探讨了促进学生创造力发展的有效策略与方法。研究认为：1.教师胜任力对学生创造力存在重要影响，优秀的公费师范生教师，能够在教学中更好地激发学生的创造思维和创造潜能，提升学生的创新能力和创意表现；2.在公费师范生的培养过程中，应紧密结合胜任力要素，使其具有较高的学科知识水平、教学技能并关心学生的情感支持，逐步养成营造积极学习氛围、鼓励学生自由表达的能力；3.通过公费师范生“学—教—学”的实践主体转换和培养闭环完善，以教师胜任力促动学生创造力，为我国基础教育阶段创新型人才培养奠定良好基础。