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| 浅谈问题教学法在历史学科的应用 | |
| 引用本文： | 吴凤萍,李超.浅谈问题教学法在历史学科的应用[J].宿州学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 吴凤萍 李超 |
| 作者单位： | 淮北矿业集团(公司)芦岭矿中学 (吴凤萍)，淮北矿业集团(公司)芦岭矿中学(李超) |
| 摘 要： | 问题教学法,就是综合借鉴目标教学、结构教学、图示教学、程序教学方法的理论、模式,运用小黑板、投影、幻灯、多媒体等教学手段,通过对问题的展示和问题情景的创设,引导学生积极思维,形成教学过程中的双向交流,培养学生分析、综合、归纳、比较概括等能力,提高学生思维素质的一种新型的教学方法。 师与生,教与学构成课堂教学矛盾的辩证统一体。问题教学法,正是解决这对矛盾,促使其达到辩证统一、提高教学效果的良好手段。 历史学科问题教学有两种模式:一是教师通过教学设计,直接提出问题,让学生带着问题阅读、思 |
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