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| 试论物理教育的开放性 | |
| 引用本文： | 徐如模.试论物理教育的开放性[J].宿州学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 徐如模 |
| 作者单位： | 安徽省定远三中 |
| 摘 要： | 当前,我国的教育正处在由应试教育向素质教育的转轨时期。物理学作为与现代科学技术密切相关的基础学科,物理教育的改革和创新,理所当然地应该走在教育改革的前列。物理学科贯彻实施素质教育,要求广大物理教师从传统的应试教育中解脱出来,在教育观念和物理教学的各个方面不断改革和创新,使其具有开放性。 一、教育观念的开放性 教育转轨,首先要转变观念,从传统的教育思想中解脱出来。 1、传统的教育观念着眼于继承,强调全面系统地继承前人的知识和技能,把传授知识摆在首位。然 |
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