| 基于课程思政建设的工程伦理本土教学案例开发研究 |
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| 引用本文： | 何菁,魏丽娜. 基于课程思政建设的工程伦理本土教学案例开发研究[J]. 昆明理工大学学报(社会科学版), 2022, 22(1): 26-32. DOI: 10.16112/j.cnki.53-1160/c.2022.01.121 |
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| 作者姓名： | 何菁 魏丽娜 |
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| 作者单位： | 南京林业大学 高等教育研究所,江苏 南京210037;浙江大学 人文学院,浙江 杭州310028 |
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| 摘 要： | 工程伦理课程承担着对未来工程科技人才进行价值塑造的教育使命,可是本土教学案例开发价值取向的模糊,以及内容选择上的保守让工程伦理难以彰显课程思政功能.基于课程思政建设的具体要求,工程伦理本土教学案例开发在价值取向上,应扎根中华传统的文化根脉和精神家园,积极面向中国民族工业发展和人类工程实践的现实生活世界,并在脚本设计上实现全球的共享和对话.在内容选择上,开发彰显当代中国工程精神诸要素的民族工业发展案例、当前中国工程实践中出现的典型或特色案例,以及彰显新时代中国担当的工程跨文化实践案例.
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| 关 键 词： | 课程思政 工程伦理 案例教学 本土案例开发 中国传统文化 |
Local Teaching Case Development of the CourseEngineering EthicsBased on the Construction of Curriculum Ideological and Political Education |
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| HE Jing,WEI Lina. Local Teaching Case Development of the CourseEngineering EthicsBased on the Construction of Curriculum Ideological and Political Education[J]. Journal of Kunming University of Science and Technology(Social Sciences), 2022, 22(1): 26-32. DOI: 10.16112/j.cnki.53-1160/c.2022.01.121 |
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| Authors: | HE Jing WEI Lina |
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