高校工会助力教师幸福感指数提升研究——以中国海洋大学为例

幸福感指数作为评价高校教师生存状态的重要指标引起了普遍关注,也为高校工会工作提出了新课题。本文以中国海洋大学为例,探讨了高校教师的幸福感指数评价的定性与定量研究方法,采用问卷调查、实证分析及模糊综合评判模型方法,构建了"高校教师幸福感指数"评价体系,以期为高校工会有效开展工作提供一定的决策支持。研究结果表明,提高对高校教师的关爱度是大势所趋,高校工会只有采取科学可行的方法,以真心关爱教师为基础,不盲目追求工作形式的创新,从教师需求出发,帮助教师解决实际困难,切实提高教师幸福感指数,工会才能得到广大教师的信赖,更好地为教师做好后勤保障服务,开创新形势下工会工作的新局面。